南山“大沙河创新走廊” 伴生一条优质教育资源带---深圳晚报

学生在课堂上使用IPAD学习。 “大沙河创新走廊”上的优质教育资源

深圳晚报记者 许娇蛟

全长13.5公里、流域面积90平方公里的大沙河是深圳市唯一一条全河段均在城区的河流，也是纵贯南山区、养育一方儿女“母亲河”。曾经，这条“母亲河”由于水源枯竭、水质下降而黯然失色；如今，大沙河正因为两岸迅速崛起的企业总部、科研基地、优质学区而焕发崭新的容颜。

随着大沙河沿岸创新资源和创新人才的集聚，这一片区对于更加丰富、优质的教育资源的需求也水涨船高。近年来，在南山区委区政府的高度重视和高位谋划下，南山区教育局正紧密推进大沙河创新走廊优质教育布局，在大沙河沿岸高等教育、科研院所集聚效应支撑下，该片区基础教育近年来发展迅速，一条纵贯全区的“优质教育资源带”，因“母亲河”孕育而生，南山教育优质教育版图有望在新的教育行动中呈现新亮点。

创新走廊呼唤新的教育谋划

2011年5月，《深圳市大沙河创新走廊规划研究》通过深圳市规划国土委员会技术委员会审查，并被正式列入深圳市“十二五”规划的重大项目。规划中的“大沙河创新走廊”北起大沙河源头福龙大道起，南至滨海大道深圳湾入海口，覆盖了西丽、桃源、粤海、沙河、南头街道办辖区内共101平方公里的土地，将大学城片区、华侨城片区与后海金融商务区串联起来，集中了深圳市80%以上的创新资源。

“大沙河创新走廊”项目正式启动至今已6年，“创新走廊”上中下游三级高地布局基本成型，日新月异的河道风景、林立丛生的研发厂企、雨后春笋般的崭新楼盘，都在昭示着这个区域的无限生机。

新兴产业集群、总部经济落地、创新人才安居的最重要基础就是教育。据统计，近年来南山区户籍人口不断增加，每年新增学生人数近4000人。2015年南山区入学学生人数加上幼儿园的人数，已经高达近17万人。人口增加除了带来学位压力，也带来了对更优质教育的期待和要求。“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”是南山教育人的理想追求。“创新走廊”需要的是具有创新血液的教育，自然而然需要迎接她的是一个新的教育规划、新的教育行动。

大沙河沿岸汇聚高端教育资源

作为中国教育改革最活跃的地区，南山区在教育优先发展方面历来不缺大手笔、大气魄、大投入。自2001年成为全国首批课程改革试验区、2002年成为广东省第一个教育强区、2008年成为全省教育现代化先进区之后，南山教育厚积薄发，乘势而上，2014-2015学年，南山教育以开放的视野、创新的勇气和务实的态度,聚焦打造教育的“南山质量”，顺利通过全市首批“全国义务教育发展基本均衡区”评估，在推动课程改革、教育国际化、教育信息化等诸多方面也都取得了有目共睹的成绩。

“大沙河创新走廊”因河而起，这条绵延13.5公里的“创新走廊”贯穿南山两大高新技术园区，跨越两所全日制大学——深圳大学和深圳职业技术学院，连通北部深圳大学城、南科大、深大新校区，成为南山科技创新最活跃的中心地带。作为打造教育“南山质量”五年攻坚行动的一项具体任务，两年来，南山教育人聚焦新优质学校改进行动，一批学校因此受益而成长发展。倾听来自世界的教育信息，南山区教育局刘根平局长说“从2015年开始，依照微软比尔·盖茨打造未来教育的理念，把信息技术和教育融合，向新开办的学校注重引导”。照此想法，今年9月迎新开学的4所学校中，就有南方科技大学实验二小、南山文理学校、南山外国语学校（集团）大冲学校等3所位居此优质资源带，优质教育资源的科学布局正得到有效落地。

走廊里的优质学校正繁星闪耀

人才不是凭空而降，教育也不是空中楼阁。优质高等教育离不开优质基础教育源源供给一批人才，优质基础教育也离不开优质高等教育的涓涓关照。

近年来，南山区在北部大力推进品牌学校建设，创新教育合作模式，将优质的大学资源引入基础教育阶段，实现高等教育与基础教育的“牵手”发展。经过一年多的“恋爱”到“结婚”到现在，南山与深圳大学城联手共建了4所首批“大学城联盟校”，以及与南方科技大学合作催生了南科大实验小学。

从北到南，我们可以看到“大沙河创新走廊”沿线生长着大学城西丽实验小学、南科大实验小学、南山外国语学校（集团）、华侨城中学、南山第二实验学校、华侨城小学、沙河小学、海滨实验小学等一批家长认可的好学校。这些好学校释放出更强大的能量，对同区域的其他学校也产生积极影响。西丽小学对“生长教育”的践行、南科大实验小学的信息技术应用创新、松坪学校视诗意生命的校园环境营造、南山文理实验学校的“跨界与融合”办学理念……这一切，必将共同点亮的整个南山教育版图的星空。

“优质教育资源带”路径导向

助力打造教育“南山质量”

刘根平说，未来大沙河创新走廊的优质教育资源带建设必须回应创新走廊的自身定位，继续在教育改革创新方面做出探索，不断深化资源带内的教育联盟与协同，要求资源带内的学校充分利用周边科研、院校、高新技术、人才等资源，打资源组合牌，走协同发展路。

接下来，大沙河创新走廊的“新优质教育资源带”建设，还需考虑一些实施层面的问题，比如：“资源带”内的教育联盟与协同必须是深度的，要在推动教学设施、课程设置、特色选课、师资队伍、学生培养等资源互动共享方面做好顶层设计，做好配套政策服务，以确保差异化优质特色发展，不能是联而不盟、协而不合。其次，“资源带”的教育创新要有大视野，要将学校周边的科研资源、院校资源、高新技术资源、人才资源用足，要敢于走出去寻求联合，比如南山已经启动的“精英人才校园共享”。

除此之外，能否搭建起政府、辖区、学校、企业（院所）以及家长等多方参与的一个平台，让这些优质资源成为学校的“校外课堂”、学生的实践场所，成为学生创新实验的“梦工厂”？南山教育人正在逐梦思考和行动。