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新理想 新队伍 新思维 新行动 _中国新闻

2015年03月16日 12:15 来源:学校大全编辑:admin

新理想 新队伍 新思维 新行动 ——深圳市南山区以国际化领跑教育高位攻坚 刘根平局长在2013年全国基础教育国际化论坛作主题发言 2013年教师节,南山在深圳率先推出教师宣言 育才中学启动国际课程项目

 深圳市南山区建区20多年来,南山人用智慧和汗水,浓墨重彩地书写了教育改革创新的辉煌篇章:全国基础教育课程改革实验区、广东省首个教育强区、广东省首个推进教育现代化先进区、全国未成年人思想道德教育实验区、全国推进义务教育均衡发展先进地区、全国阳光体育先进区、全国教育信息化改革综合试点区……教育综合实力一跃广东乃至全国前列。

  “以国际标准高位谋划南山教育的新一轮改革和发展,快速跨入创造新品质、追求高质量的南山教育新时代。”这是南山区教育局新一任局长刘根平做出的庄重承诺,也是全体南山教育人共同的行动。

■新理想:每所学校优质,每个孩子幸福,每位教师精彩

 去年暑期校园长学习会上,南山亮出了“让南山的每一所学校都优质,让南山的每一位孩子都幸福,让每一位教师都精彩”的口号。重提教育理想,是否应景之作呢?南山区教育局局长刘根平表示,南山从来就是梦想的温床,蛇口炮响,中国现代化破冰起航,创造了世界奇迹。

 南山教育从特区成立30多年来经历了“十年奠基”、“第一个教育强区”、“第一个教育现代化先进区”和“追求内涵,迈向国际化”四个重要的历史发展阶段。近年来,面对城市发展新的要求,南山区提出了“举自主创新大旗,树国际城市标杆,建设宜居宜业的现代化海滨城区”的战略思想。

 高擎理想旗帜,南山教育有了无限开放、无限拓展的改革发展空间。他们以教育国际化和信息化为切入口,推进“六个一”工程,借助“广东省以信息化促进教育均衡化实验区”和“教育部首批教育信息化区域综合试点区”建设的契机,改变南山教育的发展方式和教育形态,探索区域“泛在学习”发展机制,积极探寻优质资源共建共享途径,实现跨区域网络协同教研。深化与中国教科院战略合作,持续推进课程改革,不断深化素质教育。四所学校获批创建全市首批素质特色学校。体育节、英语节、科技节、艺术节“四节”活动、“四轮驱动”成效明显,学生体质稳中有升。

 让每个人梦想成真,就能托举起“中国梦”!让每个孩子幸福、成功,就能托举起祖国的未来!

■新队伍:首推“南山教师宣言”

 “我,南山教师,以信念、使命和关爱,呵护学生生命,尊重学生个体 ……”去年教师节,对于南山区全体教师来说,这是一个不平凡的日子。这一天,在简洁而富有仪式感的庆典活动中,南山在深圳市率先推出了《南山教师宣言》,近百名教师庄严宣誓。

 教师发展是提升教育核心竞争力的基础。实现南山教育“五化”发展,教师是根本。南山严把教师“入口”,建立师德档案,开展“十大杰出教师”评选,树立教师典型。建立局机关与学校,学校之间干部双向交流机制。启动实施以行政为导向的后备干部培养“先锋计划”和以学术为导向的专家教师培养“引领者计划”,实行教师行政、教学培养分类管理,为教师实现专业理想、人生梦想提供广阔平台,整体提升队伍素养。

 “宣言既是教师使命的告白,也是对公众的承诺,更是对自己心灵的净化和对使命感与责任感的唤醒。我相信《南山教师宣言》的发布必将对南山教育的未来发展起到良好的激励作用。”刘根平说。

■新思维:“五化”引领发展之路

 为了实现“让南山的每一所学校都优质,让南山的每一位孩子都幸福”的教育理想,在今年南山区教育系统暑期学习会上,南山教育人提出了要打造教育的“南山质量”来实现南山人的价值追求。

 采访中,刘根平认真地解读了打造教育“南山质量”的内涵与外延。他说,实现教育理想,打造“南山质量”,需要研究质量标准。关于质量标准,一般来说有两个依据:一是符合性标准,二是适用性标准。“南山质量”是二者兼而有之:从符合性标准看,南山教育要以国际优质教育标准作为参照系,来设计教育改革和发展蓝图;从适用性标准看,南山教育要以适合学生和利益相关者(包括政府、家长和社会各界等)的需要作为衡量教育质量高低的依据。其中,前者定位高端,是一种境界和追求;后者则依据现实,是一个脚踏实地、不断积累的过程。

 质量发展乃兴国之道、强教之策。南山教育人力求通过加强院区合作,促进教育公平、提高教师素质、改善教育条件等措施,来实现南山教育均衡化、国际化、信息化、素质化和个性化发展,在国内外形成教育的“南山质量”品牌。

 “实现教育的‘南山质量’品牌,必须抓住南山教育发展的核心部位和关键环节,实施思维体系、话语体系和行为体系三大转型,提升南山教育的均衡化、国际化、信息化、素质化和个性化等五化水平。”

 为了提升“五化水平”,南山教育人首先在提升国际化和信息化两方面,认真研究和导入国际教育质量标准,并不断通过具体项目和课程来实现。

■新行动:追梦质量之巅

 在努力实现南山教育高位发展的具体思路下,推进《南山教育质量攻坚五年行动计划》(以下简称《行动计划》)则是质量提升的实施路径。

 《行动计划》针对教育的高位均衡、国际化标杆、信息化品牌、素质化内涵、个性化发展及社会满意度六大目标,设计了十项攻坚项目的有序推进,这些项目涵盖了老百姓关注的教育热点和南山教育发展的重点领域和关键环节,比如促进公平均衡和优化资源配置,增强学前、成教职教和民办教育的综合竞争力,强化扶持高中教育,实施拔尖创新人才培养工程,引领校长教师队伍专业成长等。

 目前,南山教育人正大刀阔斧进行着新一轮教育改革行动。

 ——创新育人模式,形成“三爱”活动的有效形式和长效机制,以生态学校建设为切入口推进生态文明教育,创新“四节”形式,以体育赛季的形式继续推进阳光体育活动。

 ——全面深化与中国教科院的战略合作,不断完善驻南山专家组的工作机制,进一步加大课改力度,以打造教育质量和改革评价方式为抓手,关注微环节,持续推进课堂文化建设。

 ——筹建“南山少年科学院”,推进“校外脑库”行动,实施“学校——大学伙伴计划”,为拔尖创新人才成长搭建广阔平台。

 ——利用深圳大学城、南方科技大学和中国科学院先进技术研究院坐落南山北部片区的智力优势,打造南科大实验小学和大学城附属学校,实现新的更高层次的教育均衡。

 ——导入卓越绩效管理模式,探索更加灵活的集团化办学机制,推进现代学校制度建设。

 ——研制学生综合评价标准,构建以学生发展为核心、科学多元化的南山中小学生“素质教育指数”评价体系。

 ——完善民办学校评价、奖励制度,建立民办学校退出机制,推进民办学校优化升级。加大扶持力度,推动幼儿园公益普惠发展。

 ——积极启动双网建设工程,完成“南山教育云服务平台”规划,成立南山区国际学校联盟(ISC)项目协作体,完善“校园No.1网络竞技平台”,推动“一对一学习平台”、“无线智能教室”、“移动学习终端”、“多元智能测量”等项目的实验研究和应用推广,提升南山教育人的信息素养和信息应用能力。

 ——贯彻落实《南山区全面推进教育国际化五年行动计划》,推进“留学生文化使者”、“海归博士进校园”等活动,大力加强国际理解教育,做实海外华文教育,推广南山“八岁能读会写”品牌,推进教育国际化“六个一”工程。

编辑:叶晨

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