深圳学校大全南山教育信息正文

第七届“内地与香港中小学校长交流论坛”在南山举办

2015年11月24日 01:06 来源:学校大全编辑:admin

  南山教育信息网讯(通讯员 刘治刚 曾诗琪/文  林小琼/图)11月8日,由南山区教育学会与中港校长专业发展促进会共同主办的第七届 内地与香港中小学校长交流论坛 暨第五期 南山校(园)长学习会 在华侨城中学高中部举行,来自香港、澳门、台湾、新加坡、中国内地与南山区的中小学校代表约300余人出席论坛。

主报告论坛和分报告论坛共提供3个主旨报告和6个学校案例分享。华东师范大学祝智庭教授以 智慧教育新发展 为题,介绍智慧教育的smart、intelligence、wisdom多角度理解,特别是内涵、功能和环境特征。他提出,当前翻转课堂有效果天花板、认知天花板,可以从微课设计、互动数字课本、优化教法生态、创造驱动学习、创建智慧学习方案、教师角色从教学到教习、提升教师信息化教学能力、建构21世纪教育学等寻求突破,最后提出智慧学习空间建设等发展方向。香港恒生管理学院黄宝财教授介绍了从e--学习到u--学习的演进。e-学习发展可以分为支持学习、拓展学习、转化学习三个层次。翻转课堂提升了学生表达等能力、学习态度、自主学习素养,教师更多关注高阶学习。u--学习是无所不在的学习,重点培养学习智能,让学生成为智慧的学习者。学习是有目标、有恒心的持续活动,日积月累,必有成效。台北市政府教育局刘林荣聘任督学以台湾南港国小为例,介绍台北 i-LEADER智慧学校ING与未来,包括智慧学习、智慧教学、智慧保健、智慧行政、智慧环境、智慧绿能。通过对各类数据的采集、分类、整合分析、深度挖掘,记录学生成绩、健康、获奖证书、作品等成长历程,提供可视化报表,实现精确化学校可持续管理和学生指导。

在小学组分论坛,南方科技大学实验学校唐晓勇副校长分享了学校开展统整项目课程的心得感受。他从课程层面解读学校的课程改革,并以三个案例说明从课程层面进行教育信息化,是未来发展的核心关键。佛山市南海区桂江小学左洁文校长则以学校创建 互联网+ 智慧课堂为例,有效开展个性化的教育教学活动,挖掘学生天赋。香港仁德天主教小学陈善科校长则重点阐明了STEM教育内涵,认为在STEM教育中整合教学与学习理论,搭配适当的前沿科技,同时达到悦趣化、实务性与教学成效,是一个值得探究的课题。

在中学组分论坛,华侨城中学蔡树男副校长介绍了 智慧校园 的建设思路、推进情况和思考。通过软硬件环境、资源结构、智慧技术、智慧管理与评价等途径,实现校园更加生态、决策更科学、学生更润养、教师更享受。佛山市南海区石门实验学校李俊兴校长以Altschool为例,介绍了学校开展个性化教育的认知流程:学情调查 分类教育 个性教育 反馈调查,实现学生个性化学习诊断和教师角色转变,彰显 扬长教育 办学理念。澳门培正中学陈敬濂副校长介绍了该校 适才教学 实践案例,以学生为中心,让尖子和后进生在学校都得到合适的学习机会。

此次论坛由南山区教育科学研究中心负责人兼信息中心主任余耀贤主持。中港校长促进会张志鸿主席、南山区教育局刘根平局长出席并致辞,并为演讲嘉宾、校长和支持单位赠送了纪念品。刘根平局长谈到,南山区连续承办两期内地与香港中小学校长交流论坛,主题均与教育信息化有关。教育国际化和信息化一直是推动南山教育现代化的两个轮子,南山将继续加强与港澳台、新加坡等地区的教育合作,探索 互联网+ 时代下的教育教学新模式,在协同创新中推动区域教育改革创新和实现可持续发展。

 

相关评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

相关新闻