清湖小学：教学展示引思路，教研指导促提升

清湖小学数学科组在“清明育人、清源正本、明德修身”的办学理念指引下，积极践行一“观”三“全”一特长的培养目标，为进一步提高课堂教学有效性，提升学生数学综合素养，2018年1月4日特邀请龙华区小学数学教研员吴贞旺老师到校指导数学教学工作。

清湖小学青年教师黄宇燕老师与一（1）班的孩子们，给大家带来了《认识钟表》的动态课堂。黄老师通过创设贴近学生实际的生活情境引导孩子们积极参与、不断思考、大胆发言、充分展示，使孩子们在动手与分享中不知不觉的突破了重难点。精美的板书、精彩的发言，赢得教研员吴老师和听课教师的一致好评。

随后，在学校清正楼会议室里，教研员吴老师与数学科组全体教师一起分享了观课心得。吴老师对于《认识钟表》课堂中，教师关注学生的表达、观察与合作，给与了充分的肯定，并表示清湖小学的数学教师基本功扎实，学生数学素养高，本节数学课是对“数学课堂中，教师注重了学生参与、思考和探究的过程，结果就不会差”的一个很好的诠释。

紧接着，教研员吴老师以数学课本中的综合实践课为例，建议教师们别因关注学业成绩，而忽略了这部分内容的探究。每册数学课本中这2-3课时的内容，可以很好的培养孩子们的思考能力、动手能力、表达能力与合作能力。如果在每一节数学课堂中，教师都能充分考虑学生在这些数学素养方面上的培养和发展，积极主动地实施综合实践教学，学生们在增长知识的同时，数学的学习兴趣、数学的思维能力和数学的综合素养也必定能够得到有效的提高。

教学处陈晓辉副主任，在感谢教研员吴老师真实的分享和诚恳的建议的同时，也代表清湖数学人表示，必将不忘初心，砥砺前行，用诲人不倦的教风引领学而不厌的良好学风，给清湖学子求学之路一个闪亮的起点。（文/徐庆 图/萧雪萍）