大浪实验学校：我校圆满完成深圳市义务教育阶段办学水平评估

12月12日-15日，我校接受了为期三天半的深圳市义务教育阶段办学水平评估，15日下午举行了评估总结反馈会。龙华区教科院副院长胡学安、区督学王婉娟莅临我校指导，办学水平评估组唐宝成等12位督学为我校评估作了认真细致的总结反馈，我校全体行政与会聆听。

在这三天半里，评估组通过听取自评报告会、了解校园环境、进入课堂观课、查阅资料、深入师生和家长群体进行问卷调查、访谈等多种形式，对我校进行了全面、深入的评估工作，并给予了充分肯定和高度评价。会上，评估组副组长魏荷琴简要汇报了几天来评估组的工作情况。李赠华、耿瑾、朱联金三位督学分别从领导与管理和学校发展、学生发展和教师教学发展等方面进行反馈总结，对我校给予高度评价的同时，也提出相应的改进建议。

领导与管理指标组组长李赠华引用了日本学者金子美玲的一句话开场：“这所学校，大家不同，大家都好。”他对我校办学水平给予了肯定，而后从领导班子、管理架构和校园氛围三方面予以阐述。他表示，我校校长罗威林求真务实，有远大教育抱负，提出“纳悦”思想立足长远未来；学校管理架构创新，管理制度健全，形成“人人明职责，事事有规章”的良好氛围。校园环境优美，堪称“园林式校园”，学校更注重通过“纳悦”文化、通过“五学发展课堂”打造“书香型校园”等。至于存在的问题和改进办法，评估组认为学校中层领导干部变动较频繁，管理经验有待提高；信息化教育教学设备有待更新，应积极构建“智慧校园”，并从加强行政队伍培养和完善硬件设施两方面提出了建议。

学生发展指标组组长耿瑾表示，经过几天与学生的多方面接触交流，热情淳朴、多才多艺的孩子们深深感染了他们。学校倡导传美教育、多元发展，为孩子们提供了发展的舞台。他们通过观看学校“升旗礼”活动，感受到孩子们身上所展示的中华传统文化之美。而力求覆盖全校学生发展需求的22个社团，更是引领着学生的个性发展。教师教学发展指标组组长朱联金肯定了我校教育教学工作：从教学方法科学、师生关系融洽；教学常规做实，质量稳步提升；教师敬业乐业，队伍整体发展。然而，教师队伍结构有待完善，教育教学理念仍有待提高。针对这两个问题，相应的建议一是加大名师培养与引进力度，二是强化新课程学习与实践。

评估组组长唐宝成对我校给予了高度评价。他认为，我校是一所有活力、有动力、有张力的学校，每个“大实”人都有着大干实干、努力开拓的进取精神。在团队建设方面，领导队伍注重自身领导能力的开发，更注重激发广大师生的教育教学热情；在课程规划方面，通过导引力、开发力、践行力三力合并，倡导将“纳悦”理念外化于行；在师生发展方面，通过“纳悦育人”之路，既重视对青年教师的培养，又重视对学生素质的拓展。他也提出了建议，首先是对学校提出的建议，一是应梳理“纳悦”理念，进行内涵、外延研究，如将纳悦理念融入学校三风一训等；二是适时重构“纳悦”课堂文化，“纳悦”课堂应多关注学生思维，注重学生综合素养的培养；三是借力培育师资队伍，在名师工程的基础上培养通达之师。其次是对政府提出相关建议，一是关注学校师资结构问题，加强队伍传承和优秀教师引进力度；在经费和职称评聘方面，政府可给予适度的倾斜政策。二是尽快消除校园周边安全隐患，学校只有一个大门，上下学交通拥堵，存在较大安全隐患，政府应给予更多关注。

罗威林校长代表学校作了表态发言：此次评估对我校而言，一是“体检”，二是学习、培训，三是一场精神大餐，认为学校接下来的教育工作将由办特色教育转向办“明白”教育。在感谢评估组提出的宝贵建议的同时，他表示，学校将继续发扬优良传统，并根据评估组的建议完善我校不足之处。胡学安副院长代表教育局对评估组的辛勤付出表示感谢，并希望学校不忘初心、牢记使命、继续前行，建成一所与时代发展并轨的现代化学校。

会后，胡副院长、评估专家与我校行政合影留念。至此，我校圆满完成深圳市义务教育阶段办学水平评估。（文/胡维芳）