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梧桐学校开展“自主学习,自我管理”专题研讨

2015年01月14日 11:49 来源:学校大全编辑:admin

如何让学生从“要我学”到“我要学”?如何帮助学生抵挡网络游戏的诱惑?如何让学生树立明确的目标?学生怎样才能提高自我管理的能力?近日,梧桐学校开展了“自主学习、自我管理”专题研讨活动。各班结合班级实际,从以下三个方面进行工作:一通过古今中外名人的学习故事,积极引导学生充分认识自主学习的重要性,帮助学生树立正确的学习动机,确立明确的学习目标,培养刻苦勤奋的学习品质;二联系生活实际,利用同龄人的学习案例分析讲解,多媒体展示一个个有趣的学习生活事例,帮助学生树立正确的自主学习观,让学生从独特的角度体会学习中的“苦与乐”,激发学生的学习动力;三针对自身学习问题,要求全体学生结合实际,开展讨论交流活动,分析讨论自主学习与学习成绩的关系,自主学习能力与将来自身发展的关系,逐一进行查漏补缺,克服学习的依赖性。  

另外老师也进行了“如何引导学生形成‘自我教育,自我管理’意识”的经验分享,通过“梧桐讲坛”的形式进行推广,力求把成功的举措运用到教学实践中去。  

此次活动的开展,不仅充分调动了学生学习的主动性和积极性,同时还增强了学生学习的自我成就感,形成了主动学、快乐学、有效学的良好学习氛围,进一步提高了课堂教学效率。  

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