2014年12月01日 02:51 来源：学校大全编辑：admin
深圳——一个为阅读立法的城市，11月是它特殊的节日，读书为这个月份赋予深刻的内涵。作为深圳市书香校园，传承“知识陶冶情操，书香营造和谐”的校风，横岗中心学校以出色的表现为读书月交上一份满意的答卷。
图书漂流好书一起读
文学家博尔赫斯说:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”亲睐图书馆的孩子，也许是天使。该校的图书馆藏达到6万册，午间、放学后，同学们都喜欢到图书室借阅书籍，借阅最多的一个月达到28册。图书室每天至少收回4张“好书推荐卡”，也会及时满足同学们的心愿。
每个班级都有图书角，师生捐献的书籍供全班学生阅读。最让人期待的是图书漂流，以班级为单位的图书循环在年级间流传，学生借阅的范围也扩大了，而且也明确了阅读的方向。
阅读达人传递正能量
“我最喜欢的是《狼王梦》，主人公的坚定、执著最让我震撼。”达人赛场上的贺佳贝在分享我最喜欢的一本书。正在读六年级的她，以每学期30本书的阅读量位居达人榜首。她将阅读兴趣和能力归功于家庭阅读氛围和老师的悉心指导。
赛场上，选手们还要面对文学常识抢答、故事情节改编、故事场景穿越等挑战。新颖、大胆、丰富的想象，风趣、幽默的连珠妙语，赢得了师生的阵阵喝彩。阅读达人用海报赚取人气，赛场上更不忘为自己拉票。最后的“十佳阅读达人”将以投票方式产生。
班级朗诵秀跃动书香的旋律
“我们经常要学生有感情的朗读课文，往往是情感体验不丰富或不恰当，用朗诵来训练感情的体验，能起到事半功倍的效果。”语文老师余红这样认识朗诵。正是在她的推动下，横岗中心学校的朗诵传统形成品牌效应——班班能朗诵。
语文科组教研的重头戏就是研究朗诵，从课内向课外延伸。每个班级的朗诵节目各具特色，从主题、内容、形式都各有风格。四六班的《春天的脚步》，同学们的抑扬顿挫的节奏，灵活多样的形式变幻，时而是春雨润物细腻，时而是春风轻柔婉转，时而是春花争奇斗妍，一派春的气息。
读书报告会约会名著看人生
初中部举行了读书报告会，每个班选出两名同学参加决赛。同学们从自己的阅读感受呈现名著的精髓。他们或探讨人物精神，或评论时代背景，或研究写作风格，或阐发人生哲理，娓娓道来，配以精美的PPT，引领听众和名著深度接触。《边城》的唯美，《老人与海》的硬汉精神，《契诃夫小说选》的小人物悲剧，选取的角度新，剖析深刻。
此外，童话剧、课本剧、编童话、阅读书签、亲子阅读、名师论坛等活动轮番上演，学校带动家庭，家庭影响社区，形成全名阅读的氛围。