横岗高级中学邀请专家到校指导课题结题工作

11月5日下午，横岗高级中学邀请龙岗区进修学校鲍远根主任莅临该校，就 “横岗高级中学‘合作教育’模式的实践研究”的课题结题工作进行指导，学校参与该课题的全体研究人员听取了鲍远根的指导意见。 鲍主任首先听取了该课题研究的主要负责人之一——德育处段小华主任的汇报，接着一一回答了该课题组成员在结题时遇到的困惑和难题，并和课题组的研究成员就如何给该课题结题的问题进行了深入的探讨和广泛的交流，交流气氛热烈，不时碰撞出思想的火花。 鲍主任高度肯定了横岗高中的该课题研究工作，认为工作展开及时、针对性强，研究工作扎实有序，既有理念的探索研究，又有丰富的成果展示。鲍主任指出：课题结题，最关键的是结题报告对成果的梳理、总结，对研究工作过程的概括和提炼，让实践事例、成果展示与研究理论相互支撑，形成一个让人信服的研究成果系统。他预祝课题研究成果顺利通过专家的评审，也希望学校的教育教学研究工作踏上新的台阶。 据了解，横岗高中的“横岗高级中学‘合作教育’模式的实践研究”这一课题，是龙岗区基础教育均衡化、优质化、现代化发展行动研究科研项目的一个重点资助课题，分“合作德育”“合作教研”和“合作课堂”三大板块，自2013年9月开题研究至今，通过全体研究人员的共同努力，已经到了结题的阶段。此次邀请专家到校指导结题工作，意在为该课题的研究画上一个完满的句号。（文：戚杨柳 图：陈斌）