进修学校开展德育培训需求调研活动

“目前学校德育工作的短板是什么？”、“教师培训机构能开设什么样的德育培训？”……针对这些问题，近日，龙岗区教师进修学校开展了以德育工作者培训需求为主题的调研活动，12名中小学校德育工作负责人参加了调研座谈会。　　

华中师大附中张劼主任从生活德育及开发德育微课程两个角度介绍了该校德育工作的经验。“生活德育就是要落实学生一日常规的习惯养成，包括组织每日晨跑与无声化晚自习；德育微课程包括在每一周确定德育主题，利用学校的多媒体，由每个班级轮流在全校范围内进行两天微课程展示。”他认为只有充分调动学生的参与积极性，德育课程才有生命力。　　

龙城初中的颜霞老师提出不仅要通过体验式的班会观摩，使每名学生都参与其中，更要从上至下增强德育主任、年级组长、班主任各级德育工作者的策划、组织和实施能力，并建立相应的奖励机制。　　

龙岗外国语学校的德育主任何平认为德育培训可从年龄、学段、区域等维度来展开。“当前我们的班主任培训还存在着两点空白：一是心理健康的培训，二是法律法规的培训。这些都需要我们去填补。”何主任如是说。　　

龙岗区教师进修学校名师培训工作室负责人李荣华老师称，此次调研结果将作为龙岗区教师进修学校今后开展德育工作者培训的重要参考，“今后我们将以体验式的培训方式让学员们快乐地学习相关技能，提升德育工作者们的号召力、凝聚力、协调力、思考力等核心能力，以期全面提高龙岗区的德育工作水平。”