市小学数学“现实情境”教学观摩活动在龙华清湖小学举行

5月9日，由深圳市教科院、龙华新区公共事业局教育科主办，龙华教研中心承办的深圳市小学数学"现实情境"类课例教学观摩活动在龙华清湖小学成功举行。深圳市教科院数学教研员李一鸣老师、宝安区教科培中心李龙主任及各区兄弟学校四百多名数学老师参加了此次活动。

本次观摩活动以"现实情境"为主题，包括课例观摩、互动交流、专家点评三个环节。龙华第二小学的周静老师为大家展示了《搭配中的学问》，这节课从简单的问题入手研究了生活中的数学搭配问题，通过搭配衣服、搭配套餐、搭配路线等让学生学会了有序思考。龙华松和小学李慧慧老师展示的是《确定位置》，在具体情境中，老师引导学生能在方格纸上用数对表示位置，知道数对与方格纸上点的对应。

展示课结束后，李一鸣老师为激励现场观摩教师提出问题，他幽默地对大家说："没有问题的老师，是有问题的；有问题的老师，是没有问题的。"互动过程短暂激烈。最为精彩的是李一鸣老师对这两节课深入细致的点评：《搭配中的学问》这节课突出的亮点是空间大、时间足、方法多。周老师在这节课中采用了大问题教学策略，她给足时间让学生思考，采用了写一写、画一画、连一连的方法。另一节课《用数对确定位置》有两点值得大家学习，一是数对概念产生的过程有趣、好玩、扣题，二是虚实情境转换自如，做到了无缝衔接。

在谈到"现实情境"类课例设计时，李一鸣老师说，要遵循以生为本的原则，情景设计要简洁、简单、典型、有趣，注重把现实情景转化为数学问题。李一鸣老师还针对一些细节问题提出了极具建设性的意见。

李老师风趣而又充满教育智慧的语言、独到的教学视角深深地吸引了在场的每一位老师。此次活动，给现场听课的老师创造了一个研究、探讨数学课堂教学的机会，他们在研究交流和智慧的碰撞中得到了提升，相信龙华新区的数学教学会有一个更明媚的春天！（文/龙华教研中心 陈世德 图/清湖小学 修海燕）